Donne-lui trois côtés, ou deux côtés et l’angle entre eux, et il construit le triangle à l’échelle. Il refuse de dessiner un triangle impossible, ce qui répond déjà à beaucoup de devoirs.

Définis les côtés ou les angles et il dessine le triangle à l’échelle. Puis fais glisser un sommet : chaque côté, chaque angle et l’aire se mettent à jour pendant que tu bouges, pour que tu voies pourquoi les règles tiennent au lieu qu’on te dise simplement qu’elles tiennent.

C’est pour les devoirs de géométrie où un schéma statique échoue le plus : prouver que les angles font 180, voir ce qui arrive à l’aire quand un triangle s’aplatit, trouver la forme qui satisfait deux contraintes à la fois. Il refuse de dessiner un triangle qui ne peut pas exister, ce qui est déjà la réponse à beaucoup de questions.

L’accrochage et l’épinglage partagent un même morceau de géométrie : une fonction qui trouve où un sommet doit se placer pour qu’un angle donné soit exact, soit en le faisant tourner autour d’un voisin, soit en le faisant glisser sur l’arc depuis lequel le côté opposé sous-tend cet angle. Comme les deux passent par elle, ils ne peuvent jamais être en désaccord sur l’emplacement d’un angle exact.

Il a été réglé à partir de vraies plaintes : un angle droit trop difficile à atteindre, puis un aimant trop impatient, puis deux angles à la base qui ne devenaient pas égaux. Chaque correction a été mesurée dans un banc de test avant d’être mise en ligne, et l’outil fonctionne entièrement sur ton appareil.